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本文標(biāo)題："討論：心跳和脈搏的次數(shù)是否相同？"
以上過(guò)程，在學(xué)生受教率較高的過(guò)往，約莫20分鐘可以完成，
現(xiàn)在的小孩.....老師在敎別人時(shí)，其他人的耳朵通常不聽(tīng)眼睛也通常不看，
非得要老師再來(lái)教導(dǎo)他一次不可（縱使很可能是完全一樣的問(wèn)題）。
所以....測(cè)量活動(dòng)得耗到半小時(shí)。
而，測(cè)量活動(dòng)之前，學(xué)生必須具備有『心音』和『脈搏』的相關(guān)知識(shí)，
亦即：心音是心臟瓣膜關(guān)閉的聲音，『噗』是房室瓣關(guān)門、『通』是半月瓣關(guān)閉，
『噗-通』代表一次心跳。
脈博則是動(dòng)脈的跳動(dòng)，心臟把血送出一次、動(dòng)脈血管就膨大一次，
因此，『脈搏和心搏的次數(shù)相同』。
這概念說(shuō)明部份需要5-10分鐘。
測(cè)量結(jié)束以后，有兩個(gè)問(wèn)題要討論，就是：
1)心跳和脈搏的次數(shù)是否相同？why？
--理論上應(yīng)該相同，若有不同，應(yīng)該是人為的操作誤差。
少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為，『時(shí)間差』，他們以為，心臟先跳然后動(dòng)脈才跳，
所以測(cè)量上會(huì)出現(xiàn)『脈搏較心跳少一次』的狀況。
但其實(shí)應(yīng)該是不可能計(jì)算的出來(lái)，喵。
2)運(yùn)動(dòng)動(dòng)后的心搏次數(shù)增加。why？
--學(xué)生都會(huì)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)時(shí)需要大量氧氣和養(yǎng)分，所以心跳必須加快。
可以請(qǐng)學(xué)生想想，為何都已經(jīng)跑完了、還必需幾分鐘的喘息，心跳才會(huì)恢復(fù)一般？
可見(jiàn)，心跳加速主要是為了送走細(xì)胞劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的廢物，而非氧氣和養(yǎng)分。
另，學(xué)生會(huì)好奇，他的心跳脈搏『是否正�！�。
如果有時(shí)間，可以簡(jiǎn)單調(diào)查一下全班的心跳次數(shù)分布圖，運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后。
學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：（運(yùn)動(dòng)前）最高約90多、最低約50多，大部分在60~p80間。
�。ㄟ\(yùn)動(dòng)后）最高可以到130幾、最低也有90；
用數(shù)據(jù)告訴他，『以上這些都正�！�。
如果時(shí)間不夠，就簡(jiǎn)單地說(shuō)明，『既然你沒(méi)病沒(méi)痛、健康活跳跳』，
心跳次數(shù)比『理論值』多少個(gè)十下二十下：都算正常。
以上問(wèn)題與討論，也需要五到十分鐘。
將上述時(shí)間加加減減，如果概念說(shuō)書(shū)可以在實(shí)驗(yàn)課前先作完、現(xiàn)場(chǎng)孩子又積極受教，
那，就可能有時(shí)間可以看影片--『健康先生』，這影片可以看前5或10 或全部15分鐘，
拍得很好，學(xué)生會(huì)笑、也會(huì)靜下心來(lái)。
或是，看青蛙的心肺實(shí)況....外露的心臟和肺臟的活動(dòng).....這，學(xué)生會(huì)尖叫.....
為避免可能的家長(zhǎng)刁難，我會(huì)強(qiáng)調(diào)『有點(diǎn)血腥，同學(xué)先遮住眼睛偷偷地看』，
省得有學(xué)生當(dāng)真被嚇到以后我被找麻煩。
畢竟，國(guó)中生物，是不講解剖的，喵。
轉(zhuǎn)自小魚(yú)看世界